Родители первоклассников, как вам новый обр. стандарт?

[virineja]

С этого учебного года начальная школа переведена на новый образовательный стандарт, и условия обучения первоклассников резко изменились: ввведены 10 дополнительных часов в неделю на доп. образование, т.е.- по 2 урока в день после 40-минутной "динамиченской паузы" , отделяющей эти уроки от основных традиционных. Продленку разрешено организовывать только там, где есть возможность открыть 2 спальни- для девочек и мальчиков. Разрешено использовать только те учебники, на которых есть логотип стандарта. И маленькие дети вынуждены торчать в школе до 3 часов ,занятые половину школьного времени непонятно чем. А вот на музыкальную школу, английские курсы, спортивные кружки, художественную школу времени и сил у детей теперь нет. Они вынуждены обедать в школе ( а что такое общепит, всем известно).
Родители первоклассников, как в вашей школе организована жизнь первоклассника, как можно избежать отрицательных аспектов реформы начального образования? Как откосить от ненужных часов допобразования ?
Начинаю серьезно задумываться о перспективах семейного обучения, ибо нет никакого желания томить ребенка в казенных стенах в условиях шума, толкотни и холода-голода ради времяпрепровождения и занятия непонятно чем после уроков. Есть ли в Дмитрове возможность экстерната для начальной школы?

[Элефант]

Да,я уже психовала. Давайте свою школу организовывать. Я могу ИЗО преподавать.

[virineja]

Вот и я о том же. Нужна альтернатива этому общественному воспитанию в коммуне. Спасение утопающих- дело рук самих утопающих. И хороших учителей можно найти.

[gosha]

Странно выходит, пичкать детей в школе двумя дополнительными уроками это кошмар, а портить первоклашку еб**атством типа аглийский язык это нормально? Не нравится - до 1 класса можно было выбрать абсолютно спокойно форму обучения, сейчас что паниковать? Детей выдают в 2 часа, после 2 запросто можно найти и другой английский и другую йогу.

[virineja]

Очень верно замечено:"Детей выдают в 2 часа", ибо школа превратилась в камеру хранения. А после 6 часов нахождения в ней голова первоклассника не будет воспринимать ни английский, ни , как Вы выразились, любую другую иогу. Слава богу, младшему ребенку в 1 класс через год, а старший успел поступить до введения Стандарта. Поэтому паники нет, а есть поиск альтернативы. А вот с ней не все так просто. и "Абсолютно спокойно найти другую форму" обучения, как выше было предложено, в Дмитрове проблематично. Кроме того,дополнительных предметов в неделю - 10. А это 5 разных направлений. И школы сейчас "чешут репу", пытаясь придумать, чем их заполнить, доходя в изобретательности до абсурда. Вполне может оказаться, что появятся и иога, а английский, и любая другая ........ . И преподавать их будут не только специалисты, но и дилетанты. А школа будет радоваться, что заткнута дыра в расписании. Поэтому многие думающие родители и те, кому, в принципе, нужно от школы образование, а не продленка, очень сильно против того, что у их детей будут отнимать силы и время на ненужные предметы, нестандартизированные, преподаваемые по неизвестно каким программам и неизвестно какими специалистами. Первого ребенка мы отдавали к конкретному учителю, под конкретную программу. И четко знали, какое доп образование нужно добирать вне школы. Например, тот же английский, которому школа в условиях классно-урочной системы точно хорошо не научит. А, извините, пальчиковый кукольный театр и кружок вышивки крестиком или что там еще, которые будут вести тот. кто найдется на эту роль, - в наши планы не входило. В наше время приходится ценить время и распределять силы, особенно, если ездишь в школу из пригорода.
Поэтому нам и, наверное, многим, не все равно, чем заняты дети в школе. И как-то не хочется благодарить г. Фурсенко за такой Стандарт начальной школы.

[Рада]

А разве этот стандарт только в Дмитрове?
Вообще ужас, конечно. Ведь по-настоящему развивает ребенка только, что он делает с интересом и по собственному желанию.
И что действительно плохо, что ребенок будет уставать от такой бессмысленности (ни уму, ни сердцу) и сил не будет на кружки и студии, где работают по-настоящему увлеченные талантливые педагоги (и могут дать гораздо больше для развития ребенка, чем такая школа).

Вообще по закону "Закон об образовании" - родители имеют право выбирать форму обучения. Но в Дмитрове законы плохо знают, боятся отходить от уже сложившихся форм.
Есть школа №2, где уже 10 детей на семейном обучении (перешли туда из разных школ). Вот про началку не знаю.

А в Москве есть центр Чапковского для детей на семейном обучении. http://www.familyeducation.ru/
Там обсуждаются законы, как строить свои отношения со школой, права родителей...

Также вариант, я знаю в Москве мамы кооперируются, организуют группки и приглашают хороших педагогов. Там вообще за детей-семейников школа еще выплачивает тысяч по 5. Этих денег (если детей несколько) хватает на оплату педагога.

[virineja]

Рада, спасибо за интересную ссылку!
Стандарт, конечно, не только в Дмитрове,он по всей стране теперь действует. И в этом году все, кто имеет отношение к 1 классу- дети, родители, учителя, директора школ , встретились с массой проблем. По сути, детям навязаны в качестве обязаловки динамическая пауза, а ,как следствие, общепитовское питание, и еще два урока ПДО ежедневно. Тобразом, в России все ученики начальной школы ,начавшие учиться по Стандарту, учатся в школе "полного дня", независимо, нужно им это, или нет. Вы правы, законы в Дмитрове знают плохо. И поэтому, надеюсь, на форуме заинтересованные родители смогут обменяться знаниями, мнениями. советами, как выйти из положения, навязанного образовательной обязаловкой.
Опыт московских мам- семейные миниклассы - прекрасный вариант. Думаю, и в Дмитрове это можно будет организовать.

[Элефант]

Странно выходит, пичкать детей в школе двумя дополнительными уроками это кошмар, а портить первоклашку еб**атством типа аглийский язык это нормально? Не нравится - до 1 класса можно было выбрать абсолютно спокойно форму обучения, сейчас что паниковать? Детей выдают в 2 часа, после 2 запросто можно найти и другой английский и другую йогу.

Во вторую смену выдают ребенка почти в 6 , рюкзак забит не пойми чем.О какой заботе о здоровье речь? Ну и ничего дополнительного уже не возьмешь

А разве этот стандарт только в Дмитрове?
Вообще ужас, конечно. Ведь по-настоящему развивает ребенка только, что он делает с интересом и по собственному желанию.
И что действительно плохо, что ребенок будет уставать от такой бессмысленности (ни уму, ни сердцу) и сил не будет на кружки и студии, где работают по-настоящему увлеченные талантливые педагоги (и могут дать гораздо больше для развития ребенка, чем такая школа).

.Думаю,частные школы и гимназии под стандарты не подстраиваются.
У меня подруга в Москве,там родители организовали свою частную школу. Все выпускники поступили в престижные вузы, а самое главное,что они были счастливы там учится и после выпуска ходят туда и концерты утраивают для мелких.
Рада, а вы вроде в Лапушке работаете? Может на базе вашего клуба что то организовать?

[Рада]

Эх, гораздо проще организовать что-то для дошколят. А чтобы решиться перевести своего ребенка на семейное обучение, надо зреть, многое понимать и осознавать.
Мы уже перешли с дочкой на полусемейное образование;) (договорились на 2 посещения в неделю). Это все-таки достижение. Полностью на семейное не удалось договориться.
На это вопрос решаемый. На форуме есть tatitam, она человек подкованный в плане законов и реализации своих прав. Сейчас вот пока она уехала на месяц, но успела дать мне несколько дельных советов.

Другой вопрос, а найдутся еще такие родители, которые заберут ребенка из школы? Ну чтобы в "своем" классе было хотя бы 3-4 ребенка.
Я бы с удовольствием для своей дочки такое организовала. В компании сверстников с хорошим педагогом все равно лучше, чем с мамой дома.

Элефант, "Лапушка" как раз с дошколятами работает. Мы сейчас вот переехали, еще обустраиваемся на новом месте. А вообще у меня идея была собрать "базу" что ли интересных личностей, талантливых педагогов, и можно просто информировать родителей ,во-перв, - родители будут знать, куда детей водить; а во-вторых, приглашать к нам этих педагогов.

Вы понимаете, что в "Лапушке" официально школу открыть мы не можем;). А вот что-то типа кружка - это можно. То есть дети будут числиться в какой-то школе на СО, а фактически учиться в другом месте.
Ну идея есть, если найдутся еще заинтересованный родители, можно подумать. Я поговорю с руководителем.

[virineja]

Рада, если не секрет, почему не удалось договориться на полностью семейное обучение? как оформляли? Если не трудно, напишите в ЛС.Ваша идея с альтернативным обучением в малых группах мне очень интересна, а через 1-2 года будет актуальна.

[Элефант]

Вы понимаете, что в "Лапушке" официально школу открыть мы не можем;). А вот что-то типа кружка - это можно. То есть дети будут числиться в какой-то школе на СО, а фактически учиться в другом месте.
Ну идея есть, если найдутся еще заинтересованный родители, можно подумать. Я поговорю с руководителем.

У меня так у подруги школа и числилась ,кружком при клубе .Занимались в подвале
А дети были приписаны к обычной школе и там экзамены сдавали.Вот про них сюжет http://vkontakte.ru/video4131352_160203514
А куда вы переехали?
а вы в какую школу ходите? не так трудно решится,как найти помещение и педагогов.
И ,зная уровень коррупции,сразу ждешь СЭС , пожарников и прочих побирушек. Чьи детки либо за ваш счет будут учится, либо задолбаешься платить.
У меня есть авторские методики по ИЗО. Самое трудное найти талантливого педагога по основным предметам.

Последний раз редактировалось Элефант Чт сен 15, 2011 20:59 pm, всего редактировалось 1 раз.

[ist :)]

может, не совсем в тему, но статья показалась мне интересной
http://www.forbes.ru/stil-zhizni-opinio ... li-prigodi

[assolka]

а по поводу допобразования: вроде бы, если ребенок ходит на кружки, можно приносить оттуда справку и школа будет засчитывать это вместо часов "допов", разве нет?

[Школатека]

Как раз по этому поводу заинтересованы в Семейном образовании в Дмитрове - ищем единомышленников!
подробности о нас посмотрите здесь - http://www.picshare.ru/view/10223950/

[Димочкина]

Да вот что удивляться, уже и учеба в кредит, и 1 сентября в кредит, покупай-покупай..
увидела статью по теме... Дома учиться бюджетнее в разы

[А. Гринь]

Тщательно изучив все варианты современного образования, нахожу такие недостатки:
Простые школы.
1. Зачуханные учителя, профессионализм которых сводится к приобретению навыков заставить ребенка сидеть смирно, когда ему не интересно. Это путь к психологи раба и маргинала в способах социализации.
2. Неконтролируемая масса учеников порождает субкультуру детских группировок, враждующих друг с другом.
3. Сильная стратификация учеников по образовательном уровню. Часть первоклашек уже книги читают, другие букв и русского языка не знают.
4. Качество образования очень низкое. Девочка 14 лет не может назвать дату начала и окончания ВОВ.

Семейное монтессори

1. Система разработана и успешна только для очень раннего развития детей. Её экстраполяция на этапы школьного обучения весьма критична и требует очень сбалансированное и точной компоновки образовательных групп. Если в ортодоксальный школе акцентирован принцип "все запретить" , то в монтессори - наоборот, - порождает низкую эффективность противоположной крайности.
2. Здесь педагог дробится на части. Внимание ребёнка контролируется лишь эпизодически. Трудно развивать дисциплину мышления.
Наша современная педагогика в упор не хочет видеть опыт пушкинского лицея. А там было много интересного, что породил целую плеяду блистательных и счастливых в том талантов.
Свою школу для внука я построил по принципу лицея www.akladagu.ru Тут с первого класса математику и физику преподаёт физик теоретик на пенсии, бывший преподаватель физфака.
В лицей принимаем не всех, но, если вы талантливы, то милости просим на льготное обучение. В перспективе налаживаем перевозку детей от дома, в школу и обратно.
Моя визитная карточка

https://proza.ru/avtor/sasaars