А какон думал то?
Пн дек 11, 2006 15:11 pm
Школа для дураков
Стив ВЕСТУОТЕР, британский книгоиздатель
Бизнес требует моего постоянного присутствия в Москве. Это предопределило выбор, где учить моего сына. Я решил – в России, здесь он останется под присмотром родителей и к тому же неплохо освоит русский язык.
В школе для скорейшей адаптации учительница посоветовала моему Хенку дома читать русские народные сказки. Мораль этих произведений меня крайне удивила. Герои русских сказок не предпринимают ничего для решения своих проблем. Физически здоровые Иваны – царевичи и дураки – сидят в ожидании, что им поможет Конек-Горбунок, Василиса Премудрая, Серый Волк, Золотая рыбка. За оказанную помощь они никогда никого не благодарят, мало того, все русские сказки заканчиваются воровством.
Произведения же более современных авторов, которые предлагают детям, отличаются крайней пустотой. Как, например, подаренная сыну в школе книжка С. Маршака «Азбука».
«Эта кнопка и шнурок – электрический звонок, – сообщает автор. – Гриб растет среди дорожки, голова на тонкой ножке». Можно подумать, московские дети ни звонка, ни гриба, которым их родители регулярно закусывают свою водку, не видели.
Или: «Флот плывет к родной земле, флаг на каждом корабле».
Я специально разузнал, когда в последний раз российский флот плавал in corpore, целиком. Оказалось, во время Русско-японской войны. Закончилось это Цусимой. В СССР флот целиком плавал тоже только однажды, эвакуируясь из Ревеля в Ленинград. Тогда погибла только половина кораблей.
В школе, на уроках, детям тоже преподают не менее странные модели поведения. Читаю в «Букваре»: «Мама мыла раму». Полагаю, что следовало бы вымыть все окно, но мама ограничилась только рамой. Стекла остались грязными.
Полагаю, что ребенок, воспитанный на таких установках, станет бездушным, пассивным неудачником и гриб станет для него привычным атрибутом выпивки как главного средства решения своих проблем. Просыпаясь с похмелья, этот человек будет смотреть на мир через немытое окно в мытой раме и думать, что так и надо.
Беседовал Андрей ВЕЙМАРН
Отсюда:
http://www.politjournal.ru/preview.php? ... &issue=180
Стив ВЕСТУОТЕР, британский книгоиздатель
Бизнес требует моего постоянного присутствия в Москве. Это предопределило выбор, где учить моего сына. Я решил – в России, здесь он останется под присмотром родителей и к тому же неплохо освоит русский язык.
В школе для скорейшей адаптации учительница посоветовала моему Хенку дома читать русские народные сказки. Мораль этих произведений меня крайне удивила. Герои русских сказок не предпринимают ничего для решения своих проблем. Физически здоровые Иваны – царевичи и дураки – сидят в ожидании, что им поможет Конек-Горбунок, Василиса Премудрая, Серый Волк, Золотая рыбка. За оказанную помощь они никогда никого не благодарят, мало того, все русские сказки заканчиваются воровством.
Произведения же более современных авторов, которые предлагают детям, отличаются крайней пустотой. Как, например, подаренная сыну в школе книжка С. Маршака «Азбука».
«Эта кнопка и шнурок – электрический звонок, – сообщает автор. – Гриб растет среди дорожки, голова на тонкой ножке». Можно подумать, московские дети ни звонка, ни гриба, которым их родители регулярно закусывают свою водку, не видели.
Или: «Флот плывет к родной земле, флаг на каждом корабле».
Я специально разузнал, когда в последний раз российский флот плавал in corpore, целиком. Оказалось, во время Русско-японской войны. Закончилось это Цусимой. В СССР флот целиком плавал тоже только однажды, эвакуируясь из Ревеля в Ленинград. Тогда погибла только половина кораблей.
В школе, на уроках, детям тоже преподают не менее странные модели поведения. Читаю в «Букваре»: «Мама мыла раму». Полагаю, что следовало бы вымыть все окно, но мама ограничилась только рамой. Стекла остались грязными.
Полагаю, что ребенок, воспитанный на таких установках, станет бездушным, пассивным неудачником и гриб станет для него привычным атрибутом выпивки как главного средства решения своих проблем. Просыпаясь с похмелья, этот человек будет смотреть на мир через немытое окно в мытой раме и думать, что так и надо.
Беседовал Андрей ВЕЙМАРН
Отсюда:
http://www.politjournal.ru/preview.php? ... &issue=180
Пн дек 11, 2006 16:33 pm
ох, емае! зато у НИХ там все по умному, рационально и просчитано. бред
Пн дек 11, 2006 23:15 pm
ну как невинные стихи про флот или гриб могут воспитать в ребенке бездушие? или я чего-то не догоняю? 
Пн дек 11, 2006 23:26 pm
Каждый думает в меру своей испорченности)
Я, когда услышал в более-менее зрелом возрасте стих А.Барто про резиновую Зину, был в истерике))
Я, когда услышал в более-менее зрелом возрасте стих А.Барто про резиновую Зину, был в истерике))
Ср дек 13, 2006 6:34 am
...вы чё, мужики, серьёзно? Это ж анекдот первоапрельский! Такой же реальный, как история про авианосец в тумане и маяк...
Вс дек 17, 2006 1:24 am
Хемуль писал(а):Каждый думает в меру своей испорченности)
Я, когда услышал в более-менее зрелом возрасте стих А.Барто про резиновую Зину, был в истерике))
А вот мы тут недавно диск с детскими песенками купили для сына, и я как-то по новому взглянула на тексты знакомых с детства и вроде бы безобидных песенок.
вот, например, из песни "Голубой вагон".
Если вы обидели КОГО-ТО ЗРЯ,
Календарь закроет этот лист,
К новым приключениям спешим друзья,
Эй прибавь-ка ходу, машинист...
И это поет добрыцй, положительный крокодил Гена.
Вот чему песня учит? Типа можешь за зря всех обижать, все тебе с рук сойдет...
Powered by phpBB © phpBB Group.
По всем вопросам пишите в службу поддержки [email protected]
phpBB Mobile / SEO by Artodia.